Après avoir compris votre problématique, émis votre proposition de recherche, et conçu vos cartes conceptuelles et mentales, il est temps d’écrire un état de l’art ou revue de la littérature.
Il y a plusieurs raisons de faire une revue de la littérature au début d’un projet de recherche :
- Pour vous familiariser avec l’état actuel des connaissances sur votre sujet
- Pour vous assurer que vous ne faites pas que répéter ce que d’autres ont déjà fait
- Identifier les lacunes dans les connaissances et les problèmes non résolus que votre recherche peut résoudre
- Pour développer votre cadre théorique et votre méthodologie
- Donner un aperçu des principaux résultats et débats sur le sujet
La rédaction de la revue de la littérature montre à votre lecteur comment votre travail est lié à la recherche existante et quelles nouvelles perspectives il apportera.
Pour commencer à organiser l’argumentation et la structure de votre revue de littérature, vous devez comprendre les liens et les relations entre les sources que vous avez lues. Sur la base de vos lectures et de vos notes, vous pouvez rechercher :
- Tendances et modèles (en théorie, méthode ou résultats) : certaines approches deviennent-elles plus ou moins populaires au fil du temps ?
- Thèmes : quelles questions ou concepts reviennent dans la littérature ?
- Débats, conflits et contradictions : où les sources sont-elles en désaccord ?
- Publications pivots : existe-t-il des théories ou des études influentes qui ont changé l’orientation du domaine ?
- Lacunes : que manque-t-il à la littérature ? Y a-t-il des faiblesses à corriger ?
Cette étape vous aidera à élaborer la structure de votre revue de la littérature et (le cas échéant) à montrer comment votre propre recherche contribuera aux connaissances existantes.
Notez que la revue de la littérature vient après l’introduction dans n’importe quel article !
Nous verrons plus tard comment rédiger votre introduction (vous obtenez déjà quelques conseils dans les cours précédents).
Introduction de la littérature
L’introduction doit clairement établir l’orientation et le but de l’analyse documentaire.
Revue de la littérature de thèse
Si vous rédigez la revue de la littérature dans le cadre de votre mémoire ou de votre thèse, répétez votre problème central ou votre question de recherche et donnez un bref résumé du contexte scientifique. Vous pouvez souligner l’actualité du sujet (« de nombreuses études récentes se sont concentrées sur le problème de x ») ou souligner une lacune dans la littérature (« bien qu’il y ait eu beaucoup de recherches sur x, peu de chercheurs ont pris y en considération »).
Revue de littérature d’un article
Si vous rédigez un article autonome, donnez des informations générales sur le sujet et son importance, discutez de la portée de la littérature que vous examinerez (par exemple, la période de vos sources) et indiquez votre objectif. Quelle nouvelle perspective tirerez-vous de la littérature ?
Structure de l'état de l'art
Il est important de montrer que vous connaissez les recherches les plus importantes sur votre sujet. Une analyse approfondie de la littérature convainc le lecteur que votre projet repose sur une base solide de connaissances ou de théories existantes. Cela montre également que vous ne vous contentez pas de répéter ce que d’autres personnes ont déjà fait ou dit.
Dans cette section, visez à démontrer exactement comment votre projet contribuera aux conversations sur le terrain.
- Comparer et contraster : quelles sont les principales théories, méthodes, débats et controverses ?
- Soyez critique : quelles sont les forces et les faiblesses des différentes approches ?
- Montrez comment votre recherche s’inscrit dans le cadre : comment allez-vous développer, remettre en question ou synthétiser le travail des autres ?
Si vous ne savez pas par où commencer, lisez notre guide sur la façon de rédiger une revue de littérature.
En parcourant les différentes sections d’un article, vous pouvez essayer de trouver des réponses simples à « Quoi », « Comment » et « Pourquoi ». Suivez la liste pour comprendre quelles réponses vous devriez essayer de rechercher dans chaque section d’un document de recherche :
- Introduction:
- Quelle est la question de recherche et comment l’auteur essaie-t-il d’y répondre ?
- L’auteur fait-il une hypothèse dans la partie introductive ?
- Méthodes :
- Quel type de méthodes ont été adoptées ?
- Quelle était la taille de l’échantillon pour la collecte de données et comment a-t-il été analysé ?
- Résultats :
- Quelles ont été les découvertes les plus vitales des expériences menées ?
- Les résultats confirment-ils l’hypothèse qui a été faite?
- Discussion/Conclusion
- Quelle est la solution finale à l’énoncé du problème du document de recherche ?
- Quelle est l’explication de l’auteur pour les résultats obtenus?
- Quelle est l’inférence tirée des observations?
- Quelles recommandations l’auteur fait-il ?
- Quelles sont les différentes limites de l’étude menée ?
Tout comme le résumé, le but d’un résumé pour le document de recherche sera de donner au public un bref aperçu de ce que dit cette étude. Vous aurez besoin de découvrir quelles informations sont pertinentes et de les expliquer brièvement mais complètement.
Tous les premiers brouillons de vos articles de synthèse doivent suivre l’ordre de l’article original. La structure ressemblerait à ceci :
- Énoncez la question de la recherche et expliquez pourquoi elle est importante.
- Indiquez les hypothèses qui ont été testées.
- Décrivez les méthodes en quelques paragraphes (participants, conception, procédure, matériaux, variables indépendantes et dépendantes, comment ils ont analysé les données)
- Parlez des résultats et expliquez pourquoi ils étaient significatifs.
- Indiquez quelles étaient les principales implications et n’exagérez pas l’importance de leurs conclusions.
- Les résultats et leur interprétation doivent être directement liés à l’hypothèse.
Cette première ébauche de rédaction du résumé du document de recherche doit être axée sur le contenu plutôt que sur la longueur. Il y a de fortes chances qu’il faille condenser davantage, mais cela devra être réalisé après plusieurs relecture pour condenser l’information qui vous sera utiles.
Une étape très important est votre discussion sur l’article. Tout travail de recherche peut être interprété différemment en fonction des chercheurs et du contexte de la recherche. Ainsi, vous devez rester critique sur le résumé que vous proposez. Le dernier paragraphe de votre résumé est donc une critique ou une interpolation du papier par rapport à votre contexte et votre problématique.
Le corps
En fonction de la longueur de votre analyse documentaire, vous pouvez diviser le corps en sous-sections. Vous pouvez utiliser un sous-titre pour chaque thème, période ou approche méthodologique.
Pendant que vous écrivez, vous pouvez suivre ces conseils :
- Résumer et synthétiser : donner un aperçu des points principaux de chaque source et les combiner en un ensemble cohérent
- Analyser et interpréter : ne vous contentez pas de paraphraser d’autres chercheurs ; ajoutez vos propres interprétations si possible, en discutant de l’importance des résultats par rapport à la littérature dans son ensemble
- Évaluer de manière critique : mentionner les forces et les faiblesses de vos sources
- Écrivez dans des paragraphes bien structurés : utilisez des mots de transition et des phrases thématiques pour établir des liens, des comparaisons et des contrastes
Exemple de construction d'état de l'art
Voici un exemple en anglais de la construction d’un état de l’art.
Conclure votre état de l'art
Dans la conclusion, vous devez résumer les principaux résultats que vous avez tirés de la littérature et souligner leur importance.
Revue de la littérature de thèse
Si l’examen de la littérature fait partie de votre thèse ou de votre mémoire, montrez comment votre recherche comble les lacunes et apporte de nouvelles connaissances, ou expliquez comment vous vous êtes inspiré des théories et des méthodes existantes pour construire un cadre pour votre recherche.
Revue de littérature d’un article
Si vous rédigez un article autonome, vous pouvez discuter des implications globales de la littérature ou faire des suggestions pour de futures recherches en fonction des lacunes que vous avez identifiées.
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